FAUG (Facultad de Arquitectura,Urbanismo y Geografía) / Universidad de Concepción
Datos personales
- Cristobal Cardenas Huenante
- Pobl. Ten-Ten, Ciudad: Maullín, Provincia: Llanquihue, X Región, Chile
- Estudiante de Segundo Año de Arquitectura, 20 años, me gusta disfrutar de la vida...
Enlaces anexos
Proyecto I
Esta herramienta tiene como objetivo apuntar las tareas y trabajos que desarrollaré durante este 2do Semestre en la Asignatura de Proyecto 1, haciendo un completo seguimiento del proceso de mi desarrollo como estudiante de Arquitectura y dando expectativas de lo que será en un futuro mi Profesión.
lunes, 28 de noviembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
Instalación científica para la observación del lobo de mar en Cobquecura
CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN:
1.- no se logra la gradualidad solo con un pasillo.
2.- si quiero representar la vida del lobo de mar, seria bueno que
trabaje con las características de su ambiente
3.- no puede ser impermeable al mar, porque es caro utilizar esa tecnología.
4.- uso conceptos muy complejos y rebuscados para un publico común, tal vez debería ser mas claro y didáctico para exponer.
Imagenes de la Maqueta
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Esta maqueta es la primera que realizo, por lo que no tuve una corrección antes... debido a que estoy poniéndome al día con todos los trabajos que han realizado hasta hoy, pues mi integración a la sección fue tardía.
Estaré subiendo los avances de mi modelo espacial constantemente.
Esta maqueta es la primera que realizo, por lo que no tuve una corrección antes... debido a que estoy poniéndome al día con todos los trabajos que han realizado hasta hoy, pues mi integración a la sección fue tardía.
Estaré subiendo los avances de mi modelo espacial constantemente.
sábado, 12 de noviembre de 2011
TRABAJO INDIVIDUAL
La evaluación 1, prevista para el martes 22 de noviembre, consistirá en la presentación de los siguientes antecedentes:
a) 1 lámina de memoria (formato A1), en la cual se debe explicar el concepto germinal trabajado: su definición, aspectos relevantes y como se traduce en la composición plástica. Además, se deben disponer las conclusiones del análsis de las condiciones contextuales y de antecedentes del problema que se ven involucrados en en modelo. Todo ello, por medio de esquemas, dibujos y croquis, con el texto apropiado para poder entenderlos.
b) Modelo tridimensional que exprese la composición plástica de la conceptualización trabajada (conceptos e ideas asociadas) El modelo deberá representar claramente sus reglas de composición y la expresión de sus propiedades formales (color, textura, peso, etc.) que apoyan al entendimiento de la conceptualización que lo origina.
El modelo tendrá una base de 30 X 30 cms. que constituirá el módulo base, en caso de necesitar una base mayor
La técnica de representación gráfica y plástica es libre.
La factura del modelo debe ser prolija y limpia.
La entrega se realizará a las 09:00 hrs. del día martes 15 en lugar que se avisará oportunamente.
Los criterios de evaluación serán:
1.- Definición y desarrollo concepto germinal (25%)
2.- Composición y expresión plástica del modelo (25%)
3.- Coherencia entre concepto y modelo (50%)
El modelo tendrá una base de 30 X 30 cms. que constituirá el módulo base, en caso de necesitar una base mayor
La técnica de representación gráfica y plástica es libre.
La factura del modelo debe ser prolija y limpia.
La entrega se realizará a las 09:00 hrs. del día martes 15 en lugar que se avisará oportunamente.
Los criterios de evaluación serán:
1.- Definición y desarrollo concepto germinal (25%)
2.- Composición y expresión plástica del modelo (25%)
3.- Coherencia entre concepto y modelo (50%)
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